emjumeЭкономика и управлениеEconomics and Management1998-16273033-7984СПбУТУиЭemjume-412Research ArticleНАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ АСПИРАНТОВPOST-GRADUATES’ RESEARCH EFFORTSИнформационная система управления эффективностью региональной образовательной системыAn Information System for Regional Educational System Efficiency ManagementМоргуновАлександр ИгоревичMorgunovAleksandr I.noemail@neicon.ruМосковский городской педагогический университетMoscow City Pedagogical University201801082019056874Copyright © Моргунов А.И., 20192019Моргунов А.И.Morgunov A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://emjume.elpub.ru/jour/article/view/412

В статье представлены требования для создания информационной системы управления эффективностью региональной образовательной системы, а также описываются основные функциональные требования к ней. Цель и задачи. Разработка основных требований к информационной системе управления эффективностью региональной образовательной системы на основе анализа предметной области ее создания и разработанной методики комплексной оценки деятельности образовательных организаций, описания процессов ее. В статье представлены требования к созданию и функционированию информационной системы управления эффективностью региональной образовательной системы. Методология. Разработка информационной системы управления эффективностью региональной образовательной системы рассмотрена в различных аспектах на основе использования общенаучных методов познания. Результаты. На основании разработанного алгоритма оценивания крупной региональной (городской) образовательной системы в соответствии с предложенными критериями для управления ее эффективностью были выдвинуты основные функциональные требования к информационной системе управления эффективностью региональной образовательной системы. С учетом разработанных требований был предложен макет ее экранной формы. Выводы. Разрабатываемая информационная система управления эффективностью региональной образовательной системы позволяет легко адаптировать ее для использования на различных уровнях управления лицами, непосредственно принимающими решения. Она может стать основой инструментария для принятия управленческих решений на уровне общеобразовательной организации, города и региона.

The present study provides requirements for the development of an information system for regional educational system efficiency management and describes general functional requirements for such a system. Aim and tasks. This study aims to develop general requirements for an information system for regional educational system efficiency management based on the analysis of its application domain, along with the developed methodology for complex assessment of the activity of educational organizations and description of the processes of its functioning. Methods. The development of an information system for regional educational system efficiency management is examined in various aspects. Results. General functional requirements for an information system for regional educational system efficiency management are provided based on the developed algorithm for the assessment of a large regional (city-wide) educational system - in accordance with the proposed efficiency management criteria. Based on the developed requirements, a model of the screen form of the information system for regional educational system efficiency management is proposed. Conclusion. The developed information system for regional educational system efficiency management can be easily adapted for application at various levels of regional educational system management by decision makers. Such a system could serve as a foundation for a whole range of tools for making managerial decisions at the level of an educational organization, city, or region.

education managementregional educational systeminformation systemratingeducation quality controlуправление образованиемрегиональная образовательная системаинформационная системарейтингконтроль качества образованияReferencesНовиков Д. А. Теория управления образовательными системами. М.: Народное образование, 2009. 452 с.Новиков Д. А. Теория управления образовательными системами. М.: Народное образование, 2009. 452 с.Чайчук Е. О. Концептуальные аспекты управления образованием как бизнес-процессом // Технико-технологические проблемы сервиса. 2016. № 1. С. 72-75.Чайчук Е. О. Концептуальные аспекты управления образованием как бизнес-процессом // Технико-технологические проблемы сервиса. 2016. № 1. С. 72-75.Грязнова Е. В. Управление образованием на муниципальном уровне: проблемы и перспективы // NB: Административное право и практика администрирования. 2015. № 6. С. 10-21.Грязнова Е. В. Управление образованием на муниципальном уровне: проблемы и перспективы // NB: Административное право и практика администрирования. 2015. № 6. С. 10-21.Ромашкова О. Н., Ермакова Т. Н. Мониторинг качества образования в средней общеобразовательной организации с использованием современных средств информатизации // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2014. № 4. С. 10-17.Ромашкова О. Н., Ермакова Т. Н. Мониторинг качества образования в средней общеобразовательной организации с использованием современных средств информатизации // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2014. № 4. С. 10-17.Спицына М. Д. Из опыта работы региональной мониторинговой системы КОЭРСО // ГАУ ДПО «СОИРО». [Электронный ресурс]. URL: https://soiro.ru/sites/default/files/2_spicyna_m.d.pdf (дата обращения: 03.02.2018).Спицына М. Д. Из опыта работы региональной мониторинговой системы КОЭРСО // ГАУ ДПО «СОИРО». [Электронный ресурс]. URL: https://soiro.ru/sites/default/files/2_spicyna_m.d.pdf (дата обращения: 03.02.2018).Пономарева Л. А., Голосов П. Е. Разработка математической модели учебного процесса в вузе для повышения качества образования // Фундаментальные исследования. 2017. № 2. С. 77-81.Пономарева Л. А., Голосов П. Е. Разработка математической модели учебного процесса в вузе для повышения качества образования // Фундаментальные исследования. 2017. № 2. С. 77-81.Пономарева Л. А., Ромашкова О. Н., Василюк И. П. Концептуальная модель изменения рейтинговой оценки вуза // Методы, механизмы и факторы международной конкурентоспособности национальных экономических систем: сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч. (Казань, 21 октября 2017 г.). Ч. 2. Уфа: Аэтерна, 2017. С. 75-77.Пономарева Л. А., Ромашкова О. Н., Василюк И. П. Концептуальная модель изменения рейтинговой оценки вуза // Методы, механизмы и факторы международной конкурентоспособности национальных экономических систем: сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч. (Казань, 21 октября 2017 г.). Ч. 2. Уфа: Аэтерна, 2017. С. 75-77.Ромашкова О. Н., Пономарева Л. А. Модель учебного процесса в вузе с использованием сетей Петри // Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2017. Т. 13, № 2. С. 131-139.Ромашкова О. Н., Пономарева Л. А. Модель учебного процесса в вузе с использованием сетей Петри // Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2017. Т. 13, № 2. С. 131-139.Ромашкова О. А., Моргунов А. И. Информационная система для оценки результатов деятельности обще образовательных организаций г. Москвы // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2015. № 3. С. 88-95.Ромашкова О. А., Моргунов А. И. Информационная система для оценки результатов деятельности обще образовательных организаций г. Москвы // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2015. № 3. С. 88-95.Моргунов А. И. Управленческая модель для автоматизированного формирования рейтинга образовательных организаций с учетом индивидуальных достижений обучающихся // Новые информационные технологии в научных исследованиях: мат-лы XХII Всерос. науч.-тех. конф. студентов, молодых ученых и специалистов. (Рязань, 15-17 ноября 2017 г.). Рязань: Изд-во Рязанского гос. радиотехнического ун-та, 2017. С. 11-12.Моргунов А. И. Управленческая модель для автоматизированного формирования рейтинга образовательных организаций с учетом индивидуальных достижений обучающихся // Новые информационные технологии в научных исследованиях: мат-лы XХII Всерос. науч.-тех. конф. студентов, молодых ученых и специалистов. (Рязань, 15-17 ноября 2017 г.). Рязань: Изд-во Рязанского гос. радиотехнического ун-та, 2017. С. 11-12.Ромашкова О. Н., Пономарева Л. А. Модель эффективного управления объединенной образовательной системой (структурой) // Новые информационные технологии в научных исследованиях: мат-лы XХII Всерос. науч.-тех. конф. студентов, молодых ученых и специалистов (Рязань, 15-17 ноября 2017 г.). Рязань: Изд-во Рязанского гос. радиотехнич. ун-та, 2017. С. 16-18.Ромашкова О. Н., Пономарева Л. А. Модель эффективного управления объединенной образовательной системой (структурой) // Новые информационные технологии в научных исследованиях: мат-лы XХII Всерос. науч.-тех. конф. студентов, молодых ученых и специалистов (Рязань, 15-17 ноября 2017 г.). Рязань: Изд-во Рязанского гос. радиотехнич. ун-та, 2017. С. 16-18.Ромашкова О. Н., Ермакова Т. Н. Методика выбора информационной модели для оценки показателей качества обучения // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2015. № 2. С. 14-20.Ромашкова О. Н., Ермакова Т. Н. Методика выбора информационной модели для оценки показателей качества обучения // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2015. № 2. С. 14-20.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.