<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">emjume</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Экономика и управление</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Economics and Management</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1998-1627</issn><issn pub-type="epub">3033-7984</issn><publisher><publisher-name>СПбУТУиЭ</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">emjume-31</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОБРАЗОВАНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Поиск путей выхода из кризиса. Неиспользованные точки роста экономики</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Path searching of coming out from crisis. Unused points of economy growth</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Гневко</surname><given-names>Виктор Андреевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Gnevko</surname><given-names>Viktor Andreevich</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Санкт-Петербургский университет управления и экономики<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">St. Petersburg University of Management and Economics<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2016</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>31</day><month>07</month><year>2019</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>62</fpage><lpage>64</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Гневко В.А., 2019</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Гневко В.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Gnevko V.A.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://emjume.elpub.ru/jour/article/view/31">https://emjume.elpub.ru/jour/article/view/31</self-uri><abstract><p>Введение санкций, а также острая геополитическая ситуация вызвали резкое обострение социально-экономической обстановки в России. В результате возникла объективная необходимость выстраивания диалога между учеными и практиками в возрождении процесса единого взаимодействия образования, науки и культуры в качестве драйверов новой экономики. Цель. Выявить основные проблемы работы частных вузов в условиях модернизации и оптимизации системы образования в России. Материалы. Анализ построен на основе данных Санкт-Петербургского университета управления и экономики Результаты. Проанализирован 25-летний опыт работы Санкт-Петербургского университета управления и экономики в сфере образования. Выделены основные проблемы, с которыми сталкиваются частные образовательные учреждения, а именно: наличие единой модели оптимизации численности государственных и частных вузов; законодательная незащищенность; трудность соблюдения сроков по исполнению требований проверяющих организаций; единый мониторинг показателей для государственных и частных вузов; постоянные корректировки требований по ведению учебного процесса и пр.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Imposition of sanctions and acute geopolitical situation have resulted in a socio-economic downfall in Russia. Therefore, there is an objective need to establish a dialog between scientists and practitioners on how to revive the interaction of education, science, and culture as the drivers of a new economy. Aim. This study aims to identify major problems in the operation of private universities in the context of modernization and optimization of the Russian educational system. Materials. The analysis is based on data provided by the Saint Petersburg University of Management and Economics. Results. Twenty-five years of operation of the Saint Petersburg University of Management and Economics are analyzed. Major problems that private universities face are identified, namely: integrated model for the optimization of the number of state and private universities; legislative exposure; difficulty complying with terms and requirements of inspection authorities; unified monitoring of indicators for state and private universities; constant adjustments to the requirements for the educational process, etc.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>государственный и частный вуз</kwd><kwd>образование</kwd><kwd>бизнес-образование</kwd><kwd>инвестиции</kwd><kwd>инновации</kwd><kwd>драйвер экономики</kwd><kwd>state and private university</kwd><kwd>education</kwd><kwd>business education</kwd><kwd>investments</kwd><kwd>innovations</kwd><kwd>economic driver</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
