Ушакова Елена Викторовна, кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой менеджмента и государственного и муниципального управления190103, Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., д. 44а
Elena V. Ushakova, Ph.D. in Economics, Associate Professor, Head of the Department of Management and Public and Municipal Administration 44A, Lermontovskiy Ave., St. Petersburg, 190103
Воронина Елена Владимировна, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента и государственного и муниципального управления190103, Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., д. 44а
Elena V. Voronina, Ph.D. in Economics, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Management and Public and Municipal Administration44A, Lermontovskiy Ave., St. Petersburg, 190103
Фугалевич Елена Владимировна, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента и государственного и муниципального управления190103, Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., д. 44а
Elena V. Fugalevich, Ph.D. in Economics, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Management and Public and Municipal Administration44A, Lermontovskiy Ave., St. Petersburg, 190103
Михайлова Марина Владиславовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры государственного и территориального управления191023, Санкт-Петербург, Садовая ул., д. 21
Marina V. Mikhaylova, Ph.D. in History, Associate Professor of the Department of State and Territorial Administration21, Sadovaya Str., St. Petersburg, 191023
Цель.Определить приоритетные направления государственной политики в рамках цифрови-зации экономики на федеральном уровне.
Задачи.Проанализировать программные направления, предусмотренные национальным про-ектом «Цифровая экономика Российской Федерации», выявить стратегические задачи каж-дого из них; определить продукты и сервисы, нацеленные на улучшение кадровой составля-ющей в процессе цифровизации экономики.
Методология. Авторами использованы общенаучные методы, в частности методы анализа, обобщения, классификации. Метод анализа программных документов позволил определить основные стратегические задачи каждого федерального проекта, реализуемого в рамках национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».
Результаты.На основе анализа реализации федеральных проектов в процессе цифровизации экономики в России становится очевидным, что важно учитывать такой фактор, как уровень профессиональной подготовки кадров в сфере цифровых технологий. Образовательные программы учебных заведений нередко оторваны от нужд реального сектора цифровой экономики. Неслучайно возникает необходимость развития компетенций трудовых ресурсов в области цифровой экономики. Этому уделено особое внимание в федеральном проекте «Кадры для цифровой экономики».
Выводы. Не вызывает сомнений актуальность применения цифровых технологий в разных сферах деятельности. Не стала исключением и экономическая деятельность. Развитие технологий — отправная точка при разработке национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», которая охватила временной диапазон с 2019 по 2024 г. Среди ее целей — контроль за развитием цифровой экономики в стране. В поле ее влияния оказались и такие направления, как становление бизнеса в указанной сфере, рынок электронной коммерции, кадры, внедряемые квантовые технологии и другие. Современный вызов государство должно принять с успехом. Если этого не произойдет, то оно окажется неконкурентоспособным по сравнению с другими странами. Целесообразно уделять повышенное внимание кадровой составляющей. В частности, требуется создание реестра направлений подготовки (бакалавриата, магистратуры), которые должны быть реализованы в ведущих вузах России.
The presented study aims to identify priority directions for national policy in the context of the digitalization of the economy at the federal level. Tasks. The authors analyze program directions of the national project "Digital Economy of the Russian Federation" and determine their strategic objectives; identify products and services aimed at improving the human resources aspect of the digitalization of the economy.
Methods. This study uses general scientific methods, such as analysis, generalization, and classification. Analysis of program documents allows the authors to identify the main strategic objectives of each federal project implemented within the framework of the national program "Digital Economy of the Russian Federation".
Results. The analysis of implementation of federal projects during the digitalization of the economy in Russia makes it obvious that it is important to make allowance for the level of professional training in the field of digital technologies. Programs of educational institutions are often disconnected from the needs of the real sector of the digital economy. It is no coincidence that competencies of personnel in the field of the digital economy need to be developed. This problem is specifically addressed in the federal project "Human Resources for the Digital Economy".
Conclusions. The relevance of digital technologies in various fields is obvious, and economic activity is no exception. Technological development is the starting point of the national program "Digital Economy of the Russian Federation", which covers the time range between 2019 and 2024. One of its objectives is to monitor the development of the digital economy in the country. It also affects such areas as the establishment of businesses in this field, the e-commerce market, human resources, quantum technologies, etc. The government must successfully tackle the current challenges or risk becoming non-competitive compared to other countries. It is advisable to pay increased attention to human resources. In particular, it is necessary to create a register of training programs (bachelor's and master's degrees), that should be adopted by the leading Russian universities.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.